Este jueves no hay clases en la Escuela 15

Por razones institucionales, en el día jueves 15 de noviembre no se dictarán clases en la Escuela Secundaria Nº 15 en ninguno de los dos turnos.

Bullying

El acoso escolar (también conocido como BULLYING) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

Acto por el Dia de la Tradicion

 El dia viernes 9 de noviembre 2012 celebramos la fiesta del dia de la tradicion.

El día de la tradición se celebra en la Argentina el 10 de noviembre, fecha que fue elegida en conmemoración del nacimiento del poeta argentino José Hernández (1834 - 1886), que escribió El gaucho Martín Fierro, relato en forma de verso de la experiencia de un gaucho argentino, su estilo de vida, sus costumbres, su lengua y códigos de honor.

Felicidades

Felicitamos al profesor Santiago Joaquín García por el nacimiento de su Hija Catalina Garcia Gervasoni. La pequeña nació el día jueves 1/11/12, y de parte de toda la escuela muchas bendiciones para su familia.le deseamos lo mejor para usted y su mujer.

Entrega de bicicletas

El día jueves 17 de Octubre se realizó la entrega de 6 bicicletas en la escuela sec. N°15 Pocho Lepratti, para todos aquellos estudiantes que viven lejos del establecimiento y no tienen recursos para llegar al mismo.Este beneficio forma parte del PROMEDU (Programa de Mejoramiento Educativo). 

Horarios del Plan Mejoras

Matemática (Profesora Bergara)

Martes 8.25- 9.55hs

Jueves 16.30- 17.10hs / 3ºB

Jueves 17.10- 17.50hs/ 1º A,B,C


Lengua (Profesora Sánchez)

Lunes 9.55- 11.25hs/ 4º,5º,6º

Viernes 8.25- 9.45hs/ 2º,3º

Viernes 13.40- 15.00hs/ 1º

Viernes 15.10- 16.20/ 3º


Inglés (Profesora Gamboa)

Lunes 17.20- 18.05hs/ 1º A,B,C
           18.05-18.45hs/ 3º B

Martes 9.45- 11.05hs/ 2º, 3ºA,4º,5º,6º

Ley de Servicios de Comunicacion Audiovisual

Ante la polemica desatada entre el Gobierno y Clarín le dejamos un link con la norma vigente para aportarle fundamentos a la discusión.

Ley SCA modificación definitiva

Felicitamos a la profesora Rocío Pesenti

Estudiantes y directivos felicitamos a la profesora Pesenti por su casamiento el día Viernes 18 de Octubre.

Les deseamos lo mejor y que todos sus deseos se le cumplan...

                                                                                                              ..FELICITACIONES!!!

¿Qué pasó el 12 de Octubre?

El 12 de octubre se conmemora la fecha en que la expedición de Cristóbal Colón llegó a las costas de una isla americana, en 1492. El 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos.

Si nos aproximamos en el tiempo, durante la presidencia de Hipólito Irigoyen, un 4 de octubre de 1917, se decretó al día 12 de Octubre como el Día de la Raza. La buena relación entre Argentina y España concluyó con este gesto festivo de agasajamiento, elogiando al hombre de raza blanca, con sus ideas, cultura y religión, y a sus guerreros que invadieron estas tierras.

En 1995 se fundó en nuestro país el instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI). Si bien el proceso es lento, se comienzan a divisar cambios significativos dentro de nuestra sociedad.

Pero no debemos conformarnos, y el prejuicio de no poder cambiar a las personas debe ser abandonado. La cultura en la Argentina se ve modificada día a día. La interacción a nivel americano esta creciendo a pasos agigantados. La unión de los pueblos americanos está marcando un cambio del cual debemos ser partícipes.

El hecho de que el 12 de Octubre no sea más designado como Día de la Raza nos da un parámetro de la importancia de generar cambios a nivel humano.

Finalmente el 12 de Octubre fue considerado el Dia de la Diversidad cultural, emitido por la presidenta Cristina Fernandez.





Fuentes: wikipedia, Terra y redescolar.

¿A qué nos referimos cuando decimos Orquesta?

La palabra orquesta procede del griego ορχήστρα, orchestra y significa lugar para danzar.

Esta definición se remonta a alrededor del siglo V a. C., cuando las representaciones se efectuaban en teatros al aire libre. Frente del área principal de actuación había un espacio para los cantantes, bailarines e instrumentos. Este espacio era llamado orquesta. Hoy en día, el término se refiere a un conjunto de instrumentos musicales y de los músicos que los tocan o ejecutan.

Tipos de orquesta

Durante este siglo, la orquesta de cámara experimentó un creciente impulso renovada. Hay diferentes tipos de orquestas.

    * Orquesta sinfónica
    * Orquesta de cámara
    * Orquesta joven: Es aquella en la que los integrantes son estudiantes de la carrera de música en el Conservatorio o en academias privadas. Suele haber una en cada capital de provincia importante o en las regiones. En muchas ocasiones, estas orquestas sirven, para sus miembros, de antesala a una orquesta sinfónica profesional.
    * Orquesta que utiliza una familia de instrumentos: orquesta de cuerdas, orquesta de vientos, orquesta de metales, orquesta de percusión.
    * Orquesta que utiliza varias familias de instrumentos: orquesta de viento y percusión (o banda de música), orquesta de viento, percusión y algunos instrumentos de cuerda (o banda sinfónica).

También se denomina orquesta a otros conjuntos instrumentales de música popular, de baile, de jazz, siempre que tengan un número considerable de miembros.
Desarrollo de la orquesta

Inicialmente estaba acordado que la orquesta estaría formada por:

    * Cuerdas: ocho violines, tres violas, dos violonchelos, un contrabajo y un clavecín opcional.
    * Viento-madera: dos flautas, dos oboes y un fagot. Oboes y flautas eran tocados por los mismos músicos, por lo que no había coexistencia sonora de las cuatro voces.
    *Viento-metal: dos trompetas y dos trompas.
    * Percusión: dos timbales.
Mozart y Haydn hicieron cambios en la estructura de la orquesta:
    * Cuerdas: veinte violines, ocho violas, ocho violonchelos, cuatro contrabajos.
    * Maderas: dos flautas, dos oboes, dos clarinetes y dos fagotes.
    * Metales: dos trompetas, y cuatro trompas. Los trombones se añadirían paulatinamente con Beethoven, que llegó a usar tres en las Sinfonías N° 5, N° 6 y N° 9.
    * Percusión: dos timbales
Durante el siglo XIX la orquesta se expandió enormemente, Beethoven fue quien continuó este avance en el crecimiento orquestal:
    * Cuerdas: treinta violines, doce violas, diez violonchelos, ocho contrabajos, un piano y un arpa.
    * Maderas: un flautín, dos flautas, dos oboes, un corno inglés, dos clarinetes, un clarinete bajo, dos fagotes y un contrafagot.
    * Metales: tres trompetas, cuatro trompas, tres trombones y una tuba.
    * Percusión: cuatro timbales y otros instrumentos de percusión, dependiendo de la composición.
En el siglo XX, los compositores escribieron para orquestas de inmenso tamaño, incluyendo seis timbales, ocho trompas, cuatro trompetas, cuatro trombones, dos tubas, dos arpas, presencia extra de maderas, celesta, más percusión y más cuerdas, para equilibrar la totalidad del conjunto tímbrico.  

Informacion extraida de: Wikipedia